Методический совет

- разработка Программы развития школы,

-определение и разработка основных направлений методической работы школы,

-анализ учебно-методических комплексов, методического сопровождения учебных программ,

-организация инновационной, проектно-исследовательской, экспериментальной деятельности, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов школы,

-консультирование, методическая помощь работающим педагогам, в том числе для прохождения аттестации,

-помощь в профессиональном становлении молодых педагогов,

-организация взаимодействия с другими учреждениями с целью обмена опытом и изучения передовых методических идей в области образования и воспитания. 

• Информационная. Направлена на сбор и обработку информации, создание банка данных по актуальным вопросам деятельности учреждения. 
• Аналитическая. Реализуется путём рецензирования учебно-методических документов, анализа результативности деятельности учреждения, изучения, обобщения и внедрения перспективного опыта работы, создания системы педагогического мониторинга. 
• Диагностическая. Направлена на выявление уровня профессиональной компетентности педагогических работников, результативности, эффективности и качества образовательного процесса в учреждении. 
• Обучающая. Осуществляется через организацию семинаров, направленных на повышение квалификации педагогов, оказание практической помощи педагогам в организации образовательного процесса. 
• Организационно-координационная. Реализуется через организацию конкурсов педагогического мастерства, проведение научно-практических конференций по актуальным проблемам деятельности учреждения. 
• Образовательная. Направлена на внедрение и апробацию современных технологий, экспертизу и утверждение программ. 

Содержание работы методического совета включает в себя:

• Анализ результатов образовательной, методической и инновационной деятельности. Изучение результативности работы отдельных педагогических работников, творческих и проблемных групп. 
• Определение приоритетных направлений учебно-методической работы образовательной организации и выработка единого подхода к решению методических проблем. 
• Организация работы по повышению педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических работников образовательной организации. 
• Создание нормативно-организационной и программно-методической базы, обеспечивающей образовательный процесс в образовательной организации и профессиональную деятельность педагогических работников. 
• Анализ работы по внедрению новых образовательных технологий в учебный процесс. 
• Осуществление экспертизы учебно-программной документации, учебно-методического обеспечения дисциплин (специальностей). 
• Организацию взаимопосещения уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов. 
• Изучение опыта работы методических объединений, кафедр. 
• Организацию проведения школьных олимпиад, научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, методических конкурсов, смотров, методических недель, декад и др..